李長津@房地產生活情報站

情緒和動機 是學習的力量

學習最主要是情緒和動機，兩者時間都對，

學習效果才好。這正是為什麼西方國家

推崇親子共讀，因為那是一段固定時間，

父母把工作放下，以孩子為中心，

專心念書給孩子聽。

通常這段時間會選在晚上睡覺前，

因為被人全心全意的注意是一種良好的感覺，

孩子帶著這種良好的感覺睡覺，不容易做惡夢。

（實驗上已知道孩子會做夢時會把白天發生

的事情拿出來整理）所以，有個好睡眠，

對幼兒發展是很有利的。

實驗者發現，這個時期的人際關係對以後孩子情緒的穩定性有很大的關係，一個常被打罵的孩子，對別人臉上情緒察覺比正常孩子快了二十毫秒以上，大人一變臉，他馬上就察覺到，生理反應立刻出現（心跳加快、血液流向四肢，準備逃命）這種腎上腺素長時間的大量湧出會改變前額葉神經元受體的反應，使這孩子對外界刺激有不同的看法，將別人伸出的援手解釋為加害之手，於是便發生不良少年在別人看他一眼時便拿刀砍人之事了。

閱讀另一個好處就是透過孩子對故事中的認同，學習良好的行為方式及正確的價值觀。同時，因為作者和讀者不再同一時空向度上，作者的陳述必須有邏輯性，讀者才能懂，因此，閱讀可以幫助孩子有邏輯性。當一個故事不合邏輯時，孩子常會追問「為什麼呢？」這樣表示他腦海中有因果關係及一些三段論法的推理了。

我們希望孩子成為什麼樣的人，我們自己必須先變成那樣的人，而且必須表裡如一才能贏得孩子的尊敬。

在孩子成長的過程中，物質上的享受不是那麼重要，所以父母不必拼命加班以求給孩子更好的物質享受，但是心靈上的滿足感卻是不可缺的，孩子必須知道父母是愛他的才有安全感，才會有自信。所以父母給孩子最好的禮物就是陪伴孩子成長，監督他、保護他、引導他走上正途，成為一個有用之人。

父母不必太在意應該怎麼帶孩子，只要孩子每天迫不及待要睜開眼睛去迎接新的一天，不就知道你做對了。

對孩子的教養來說，品德第一，有好的品德，以後可以學習新的知識；有好的知識沒有好的品德，沒有任何人敢用他。

「道德可以彌補知識的不足，知識無法填補道德的空白」父母親只要抓住品德重點，順其自然，就有個活潑快樂的孩子。

                  洪蘭教授